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Affichage des articles du novembre, 2021

Seconde géographie. Des trajectoires démographiques différenciées : les défis du nombre et du vieillissement.

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Un train bondé dans une ville de l'est de l'Inde, Patna, photographié le 23 février 2010. Un EHPAD en France. Des trajectoires démographiques différenciées : les défis du nombre et du vieillissement • Copier la leçon  les titres en rouge  et  le cours en bleu , sans copier ni le noir ni le  vert . • Faire les questions et les exercices :  les consignes sont en vert. Diaporama du cours Pour lire en grand format ou télécharger le diaporama, cliquer ici. A connaître et à savoir utiliser  Notions et définitions • Densité de population/ foyer de peuplement. • Transition urbaine/ exode rural. • Transition démographique. • Accroissement naturel/ indice de fécondité. •  Espérance de vie. • Politique de régulation des naissances/ planning famililal. • Vieillissement de la population. • Solde migratoire. Compétences  • Lire un graphique et l'interpréter, croiser des informations. • Identifier des phénomènes sur une carte. • Compléter une carte mentale à l'aide de documents (tâch

Terminale géographie. Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation.

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South Manhattan, NYC : centre de pouvoir et de puissance mondialisée. Indonésie : là où finissent les déchets plastiques du monde entier. Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la  mondialisation. • Copier la leçon  les titres en rouge  et  le cours en bleu , sans copier ni le noir ni le  vert . • Faire les questions et les exercices :  les consignes sont en vert. A connaître et à savoir utiliser  Notions et définitions. • Chaine de valeur, DIT (division internationale du travail). . Flux = déplacements matériels, immatériels et humains. • Mobilités = flux de personnes. • Mondialisation •  Système mondial en recomposition = dans un monde multipolaire, émergences de nouvelles puissances. •  Métropolisation =  concentration de populations, d'activités, de valeurs dans des villes majeures. • Dépendance.  •  Interfaces. • Les grandes OIG : ONU, OMC, FMI, G7/G8, G20.  • E xemples d’organisations d’intégrations régionales :  ASEAN, UE, MERCOSUR, ALENA.

Seconde histoire. Tromelin, l’île des esclaves oubliés.

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Tromelin , l’île des esclaves oubliés… Au cœur du siècle des Lumières, au moment où en France et en Europe des voix s’élèvent pour réclamer l’ abolition des traites négrières, un groupe d’ esclaves malgaches est abandonné sur un îlot de sable d’un kilomètre carré !   Article avec vidéo à voir ici.   Explorer le dossier multimédia en cliquant ici  et commencer à répondre au questionnaire. Questionnaire Devenez les explorateurs d’une exposition passionnante  sur la traite négrière orientale qui a eu pour cadre géographique le sud-ouest de l’océan Indien entre Madagascar et l’archipel des Mascareignes : à vous de chercher    !!!! Répondre  directement aux questions sans les recopier.    •  Panneau 1 — Retrouvez le nom du navire, et le nom du capitaine. — Combien d’esclaves ont été achetés illégalement par ce capitaine et où les a-t-il achetés ?   • Panneau 2 — Quel est la date du naufrage ? — Comment sont-ils sauvés et combien d’années après ? •   Panneau 5 — De quel port a appareillé le

Tromelin, l’île des esclaves oubliés… (1 AEPA)

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Devenez les explorateurs d’une exposition passionnante  sur la traite négrière orientale qui a eu pour cadre géographique le sud-ouest de l’océan Indien entre Madagascar et l’archipel des Mascareignes. Au cœur du siècle des Lumières, au moment où en France et en Europe des voix s’élèvent pour réclamer l’ abolition des traites négrières, un groupe d’ esclaves malgaches est abandonné sur un îlot de sable d’un kilomètre carré !   Tromelin , l’île des esclaves oubliés… A VOUS DE CHERCHER    !!!! Répondre  directement aux questions sans les recopier.    •  Panneau 1 — Retrouvez le nom du navire, et le nom du capitaine. — Combien d’esclaves ont été achetés illégalement par ce capitaine ? Où ?   • Panneau 2 — Indiquer la date du naufrage. — Qui vient les sauver ? Combien d’années après ?   • Panneau 3 :  Cet événement s’est déroulé dans le contexte du siècle des Lumières : des écrivains, des philosophes, des personnalités religieuses ont pris fait et cause pour les esclaves naufragés et ont