Histoire et Géographie

L'exposition coloniale de Marseille en 1906 : la ville est un port important de l'Empire. C'est ce que représente ses affiches qui exposent peuples et richesses venues des colonies. Métropoles et colonies • Copier la leçon  les titres en rouge  et  le cours en bleu , sans copier ni le noir ni le  vert . • Faire les questions et les exercices :  les consignes sont en vert. Diaporama du cours Pour lire en grand format ou télécharger le diaporama, cliquer ici. A connaître et à savoir utiliser  Définitions/ notions : • Colonisation • Empire colonial. • Impérialisme • Outre-mer. • Compagnies concessionnaires • Code de l'indigénat. • Travail forcé  • Expositions coloniales. • Zoos humains. • Culture coloniale. • Troupes coloniales. Points de passage et d’ouverture : • 1887 – Code de l’Indigénat • 1898 – Fachoda, le choc des impérialismes . • Saigon, ville coloniale Faire le quizz en cliquant ici.   1. Les conquêtes coloniales Diapo 3 : • Quel territoire est le pr

  La Division Internationale du travail : la production des téléphones portables. • Copier la leçon  les titres en rouge  et  le cours en bleu , sans copier ni le noir ni le  vert . • Faire les questions et les exercices :  les consignes sont en vert. Diaporama du cours Pour lire en grand format ou télécharger le diaporama, cliquer ici. A connaître et à savoir utiliser  Notions/Définitions  • Espace productif • Système productif • DIT = Division Internationale du Travail  •        Chaine de valeur. •        RD = Recherche et développement. • FTN = Firme Transnationale • Révolution numérique Le système production des téléphones portables  pour aborder les concepts liés aux DIT et aux chaines de valeur. 1. Une production mondialisée selon une chaine de valeur Recopier ce schéma (la courbe du sourire) et à l'aide de la carte, placer les noms des pays suivants : Etats-Unis, RDC, Chine, Japon, France. Les FTN répartissent les fonctions de production de manière mondialisée en f

  Les bassins de la rade de Marseille de la Joliette à l'Estaque. Les installations portuaires de Fos. Littoralisation de la production : le port de Marseille Fos • Copier la leçon  les titres en rouge  et  le cours en bleu , sans copier ni le noir ni le  vert . • Faire les questions et les exercices :  les consignes sont en vert. Diaporama du cours Pour lire en grand format ou télécharger le diaporama, cliquer ici. A connaître et à savoir utiliser  Notions/Définitions  • A rrière pays (ou hinterland) • Façade maritime • Hub  /  Plateforme multimodale •  ZIP = Zone Industrialo Portuaire • Z one de rupture de charge •   Littoralisation = concentration des hommes et des activités sur les littoraux. L'exemple du port de Marseille, le plus ancien et le plus grand port de France,  pour aborder les concepts et le vocabulaire liés à la littoralisation des espaces de production. Localisation et chronologie • Vers 600 av JC : Fondation de Marseille et de son port par des Grecs, les Pho

   La fête du 14 juillet 1883 place de la République à Paris : le tricolore, la fête nationale instaurée en 1880, la statue de la République inaugurée l'année même, et surtout la fête populaire à laquelle sont conviés les enfants des écoles.    Le premier 14 juillet fête nationale à Aix en 1880. Quelles sont les festivités et qui les a organisées ?  La IIIe République de 1870 à 1914. • Copier la leçon  les titres en rouge  et  le cours en bleu , sans copier ni le noir ni le  vert . • Faire les questions et les exercices :  les consignes sont en vert. Diaporama du cours Pour lire en grand format ou télécharger le diaporama, cliquer ici. A connaître et à savoir utiliser  Notions/ définitions : • Démocratie parlementaire • Suffrage universel masculin • Libertés fondamentales • Laïcité /  Anticléricalisme • Antisémitisme /  Dreyfusards-antidreyfusards Textes/ lois emblématiques : • 1881-1882 : École publique gratuite, laïque et obligatoire de 6 à 13 ans • 13 janvier 1898

En 3 jours la révolution dans les rues de Paris fait tomber la monarchie. Sur cette image parue dans la presse la barricade, symbole des révolutions du XIXe et du XXe siècle. Pour en savoir plus cliquer sur l'image. La France de 1815 à 1870 : entre monarchies et républiques. • Copier la leçon  les titres en rouge  et  le cours en bleu , sans copier ni le noir ni le  vert . • Faire les questions et les exercices :  les consignes sont en vert. Diaporama du cours Pour lire en grand format ou télécharger le diaporama, cliquer ici. A connaître et à savoir utiliser  Notions/ définitions : • Suffrage censitaire, suffrage universel, plébiscite. • Monarchie parlementaire. • Réactionnaire. • Idéologie = la manière dont on voit le monde, donc la société. En résumé ici, de la politique. • Ateliers nationaux • République démocratique et sociale•  Candidature officielle • Censure • Coup d’État Problématique :  quel type de régime politique après la Révolution ?  Sur la chronologie compter