Histoire et Géographie

La fête du 14 juillet 1883 place de la République à Paris : le tricolore, la fête nationale instaurée en 1880, la statue de la République inaugurée l'année même, et surtout la fête populaire à laquelle sont conviés les enfants des écoles.  Le premier 14 juillet fête nationale à Aix en 1880. Quelles sont les festivités et qui les a organisées ? La IIIe République (1870-1914) • Copier la leçon  les titres en rouge  et  le cours en bleu , sans copier ni le noir ni le  vert . • Faire les questions et les exercices :  les consignes sont en vert. Diaporama du cours Pour lire en grand format ou télécharger le diaporama, cliquer ici. A connaître et à savoir utiliser Notions / définitions • Anarchisme/ anarchistes • Démocratie parlementaire • Suffrage universel masculin • Libertés fondamentales • Laïcité• Antiparlementarisme • Antisémitisme • Dreyfusards/ antidreyfusards • Boulangisme (du nom du général Boulanger). • Les radicaux/ Radicalisme • Anticléricalisme • Suffragettes Tex

  La Proclamation de l’Empire  au  château de Versailles , dans la  galerie des Glaces , le 18 janvier 1871, peinte par  Anton von Werner .  Au centre, en uniforme blanc , Bismarck. Nations, Etats et nationalismes (1848-1914) • Copier la leçon  les titres en rouge  et  le cours en bleu , sans copier ni le noir ni le  vert . • Faire les questions et les exercices :  les consignes sont en vert. Diaporama du cours Pour lire en grand format ou télécharger le diaporama, cliquer ici. A connaître et à savoir utiliser  Notions/ définitions : • Etat-nation  • Souveraineté nationale • Risorgimento •         Empire multinational •         Folklore / folkloriste. •         Nationalité •         Compromis austro-hongrois •         Tanzimat (réforme) •         Autocratie. •         Nationalisme •         Concert des nations •         Course aux armements •         Triple Entente / Triple Alliance •         Risorgimento = renaissance. •         Reich = empire (Frankreich = empire des francs, do

Marseille au XIXe siècle   1. Cours et travail en classe avant la sortie Diaporama du cours Pour lire en grand format ou télécharger le diaporama, cliquer ici. Dossier de travail en classe et lors de la sortie Pour lire en grand format ou télécharger le dossier, cliquer ici. Une vidéo pour commencer. Le port de 1840 à 1940 : du Vieux-Port aux extension de la Joliette vers l'Estaque puis l'Etang de Berre. Un siècle de croissance portu a ire et industrielle.   Introduction : les révolutions qui ont changé Marseille au XIXe siècle. Marseille et son port  deviennent  un centre majeur de l'économie au XIXe siècle.  Cette réussite est liée à deux révo lutions : • La Révolution française — La noblesse aixoise a perdu ses privilèges et son pouvoir au profit de la  bourgeoisie marseillaise . — Aix a perdu son statut de capitale de la Provence et Marseille est devenue la préfecture des  Bouches-du-Rhône. — L'Etat investit dans le port et dans la ville. • La Révolution industrie

La skyline de New York City, le CBD. La métropolisation, un processus mondial différencié • Copier la leçon  les titres en rouge  et  le cours en bleu , sans copier ni le noir ni le  vert . • Faire les questions et les exercices :  les consignes sont en vert. Diaporama du cours Pour lire en grand format ou télécharger le diaporama, cliquer ici. A connaître et à savoir utiliser  Notions/ définitions • Ville / Agglomération / Métropole / Aire urbaine / Mégalopole. • Métropole/ Métropolisation • Ville mondiale = global city • Archipel mégalopolitain mondial = Archipel métropolitain mondial •         CBD / Quartier des affaires. • Gentrification. •         Quartier résidentiel fermé = gated community. •        I négalités socio-spatiales •         E talement urbain Problématique  :  Comment la métropolisation renforce-t-elle la hiérarchie des villes et recompose-t-elle les espaces urbains ? Faire le quizz  en cliquant ici. 1) Sujet d’étude : Londres, une métropole de rang mondia