Histoire et Géographie

Publicité à destination des personnels soignants au Cameroun pour immigrer en Allemagne Les migrations internationales •  Copier la leçon  les titres en rouge  et  le cours en bleu , sans copier ni le noir ni le  vert . • Faire les questions et les exercices :  les consignes sont en vert. Diaporama du cours Pour lire en grand format ou télécharger le diaporama, cliquer ici. 1. Des migrations en hausse dans un espace mondialisé • 281 millions de migrants internationaux soit 3,6% de la population mondiale (2020). • Les migrants des pays pauvres vont surtout vers les pays pauvres.  Ceux des pays riches vont surtout vers les pays riches.  70 % de la migration en Afrique va vers l'Afrique. Les migrations sont d'abord un phénomène de proximité. • La migration est devenue une question politique avec les frontières comme zones de tensions et de discours, et la figure de migrant comme repoussoir.  2. Un transfert de ressources humaines Etude de docume...

  Migration et diaspora haïtiennes Ensemble documentaire. Diaporama Pour lire en grand format ou télécharger le diaporama, cliquer ici. Questions 1. Texte  « Haïti est de plus en plus pénalisée par l'exode des cerveaux », déplore  le politologue Mathias Devert   • Quels sont les métiers exercés par les " ses mains-d’œuvre et/ou ses professionnels compétents et qualifiés " ? • Pour quelles raisons quittent-ils leur pays ? • Pourquoi " C'est catastrophique pour notre pays " ? • Pourquoi " Lorsqu'un pays accepte de recevoir des migrants, ce n'est jamais dans l'intérêt de ces pays qui font face à une crise […] c 'est surtout dans leurs propres intérêts " ? 2. Vidéo  Brésil : l'Eldorado des migrants haïtiens et africains ?  • Ces migrants sont-ils des " professionnels compétents et qualifiés " ? • Pourquoi ces travailleurs migrants sont-il une " aubaine " pour le patron de l'abattoir de poulets ? • A qui ce mi...

Bienvenue à la Fillotière Bienvenue dans mon chez moi marseillais. Voici les consignes pour que votre séjour se passe bien. Adresse 17 rue Marcel Sembat 13001 Marseille 4e étage à droite A l'arrivée. • Ouvrir l'eau. C'est le robinet 15 dans l'escalier. • Ouvrir l'électricité : le panneau et à droite en entrant. • Mettre l'eau chaude. Le tableau est sur la mezzanine : mettre sur auto le fusible de gauche. Pendant votre séjour • Soyez économes et prudents avec les chauffages électriques : n e rien mettre de dessus même quand vous êtes là, même si c'est très mouillé et que vous désirez faire sécher. Risque d'incendie élevé !  Ne pas les mettre à fond tout le temps : baisser la nuit et la journée quand vous n'êtes pas là. Merci pour la facture d'électricité. • Les évacuations sont anciennes et parfois aléatoires. Eviter de boucher les évacuations : laissez les grilles sur les évacuations de la baignoire, du lavabo et de l'évier. Si l'eau me...

Départ site du port antique Arrivée escaliers de la Gare Saint-Charles Jeu de piste historique dans Marseille  • Avant de partir : Placer les numéros du  tableau sur la carte et  dans la chronologie. Exploration : Trouver les monuments ou les bâtiments et les prendre en photo. Il est impératif qu'au moins un membre de l'équipe figure sur la photo. • Documents de l'équipe 1 (cliquer ici). • Documents de l'équipe 2 (cliquer ici). • Documents de l'équipe 3 (cliquer ici). • Documents de l'équipe 4 (cliquer ici). • Documents de l'équipe 5 (cliquer ici). Bonus pour tous les groupes. Au choix : • Trouver et photographier une statue d'animal et dire de quel animal il s'agit. On en trouve sur les façades de la rue de la République, celle de l'Hotel du Louvre et de la Paix (aujourd'hui C&A, 53 la Canebière) ou avec les statues des escaliers de la gare Saint-Charles. • Trouver et photographier  une statue en rapport avec la mer et le port (ancre, da...

Départ place de la Mairie Arrivée au Pavillon Noir Jeu de piste historique dans Aix  • Création des groupes : les groupes doivent être mixtes et comporter des élèves venant de différents collèges. Voir la fiche d'évaluation. • Lire attentivement   la fiche d'évaluation  qui comporte de nombreuses indications pour votre travail. • Avant de partir : Placer les numéros du  tableau sur la carte et  dans la chronologie. • Exploration : Trouver les monuments ou les bâtiments et les prendre en photo. Il est impératif qu'au moins un membre de l'équipe figure sur la photo (sauf pour la photo 4 :  Epoque  moderne, décor  d’hôtel particulier). Les photos originales et drôles seront valorisées mais n'oubliez pas que ce sont les monuments qui sont le sujet de vos photographies. • Documents de l'équipe 1 (cliquer ici) . • Documents de l'équipe 2 (cliquer ici) . • Documents de l'équipe 3 (cliquer ici). • Documents de l'équipe 4 (cliquer ici) . • Docume...

Portrait de Louis XIV en costume de sacre par Hyacinthe Rigaud (1701). On y trouve les regalia ou attributs du Roi : la couronne royale, le sceptre, la main de justice, le manteau fleurdelisé (la fleur de lys), l'épée de Charlemagne, l'hermine, le trône, la croix de l'ordre du Saint-Esprit en pendentif. La monarchie se nourrit de symboles pour des rois qui sont sacrés à Reims. L’affirmation de l’État dans le royaume de France (XIIIe-XVIIIe siècles) Diaporama du cours Pour lire en grand format ou télécharger le diaporama, cliquer ici. A connaître et à savoir utiliser  Notions et définitions • Absolutisme/ monarchie absolue. • Centralisation. • Régence. • Intendant. • Taille/ gabelle/ aides/ traites… (impôts). • Mercantilisme/ protectionnisme. • Dragons/ les dragonnades. • Les Lumières. • Pamphlet/ libelle. Rois de France  • François Ier (1515-1547). • Henri IV (1589-1610). • Louis XIV (1643-1715). Points de passage et d’ouverture • L'ordonnance de Villers-Cotterêts (153...

Planisphère de Cantino : carte de la fin du XVe siècle représentant les découvertes portugaises. L’ouverture atlantique : les conséquences de la découverte du Nouveau Monde • Copier la leçon  les titres en rouge  et  le cours en bleu , sans copier ni le noir ni le  vert . • Faire les questions et les exercices :  les consignes sont en vert. Diaporama du cours Pour lire en grand format ou télécharger le diaporama, cliquer ici. • Points de passage et d'ouverture. • L’or et l’argent, des Amériques à l’Europe.  • Bartolomé de Las Casas et la controverse de Valladolid . • Le développement de l’économie sucrière et de l’esclavagedans les îles portugaises et au Brésil. Question centrale : comment l'interconnexion du monde à partir du XVe siècle ouvre-t-elle une première mondialisation ? Précisions historiographiques et lexicales  : l es historiens aujourd'hui préfèrent appeler  Interconnections du Monde  ce que l'on appelait autrefois les  Gran...