Histoire et Géographie

Départ place de la Mairie Arrivée au Pavillon Noir Jeu de piste historique dans Aix  • Lire attentivement   la fiche d'évaluation  qui comporte de nombreuses indications pour votre travail. • Avant de partir : Placer les numéros du  tableau sur la carte et  dans la chronologie. • Exploration : Trouver les monuments ou les bâtiments et les prendre en photo. Il est impératif qu'au moins un membre de l'équipe figure sur la photo (sauf pour la photo 4 :  Epoque  moderne, décor  d’hôtel particulier). Les photos originales et drôles seront valorisées mais n'oubliez pas que ce sont les monuments qui sont le sujet de vos photographies. • Question bonus pour tous les groupes : quel hôte très particulier hébergea l'hôtel d'Antoine (8 rue de l'Opéra) en 1827 ? Réponse à trouver sur le panneau devant.  • Documents de l'équipe 1 (cliquer ici). • Documents de l'équipe 2 (cliquer ici). • Documents de l'équipe 3 (cliquer ici). • Documents de l'équipe 4 (cliq

La coulée de lave du volcan Nyiragongo à l'est du Congo menace la ville de Goma, mai 2021. Sociétés et environnements :  faire face aux risques • Copier la leçon  les titres en rouge  et  le cours en bleu , sans copier ni le noir ni le  vert . • Faire les questions et les exercices :  les consignes sont en vert. Diaporama du cours Pour lire en grand format ou télécharger le diaporama, cliquer ici. A connaître et à savoir utiliser  Notions et définitions • Aléa. • Vulnérabilité. . Risque naturel / risque technologique / risque sanitaire. • Changement climatique / t ransition environnementale. • Prévention. • Résilience. • PPR (Plan de Prévention des Risques). Question centrale : Comment conjuguer développement des sociétés humaines et préservation de l'environnement ? 1. Faire face aux risques Recopier cet organigramme et le remplir avec le diaporama. 2. Gérer les risques ? Comparer deux séismes de même amplitude Comparer les deux situations en utilisant les mots vulnérabilité

Dans un village de planteurs de cacao au Ghana Développement et inégalités : pauvreté et dépendance des Suds. A. Intégration à la mondialisation et dépendance. Depuis les années 2000 le développement s'est fait par l'intégration à la mondialisation : est-ce la fin de la pauvreté ? Etude de cas : le cacao Compléter avec la vidéo : Le cacao est une plante originaire d'…. Elle est majoritairement produite dans les pays … et consommée en …  Dans le prix d'une tablette de chocolat : … % revient aux producteurs de cacao et … % au fabricant. Les 10 principales multinationales (ou FTN) se trouvent … (exemple : …). Les 5 millions de petits producteurs de cacao se trouvent … (exemple de pays : …) Le marché du chocolat progresse en … et en … B. Les PMA en panne de développement PMA = pays les moins avancés. Les pays les moins avancés (PMA) sont une catégorie de pays créée en 1971 par l'Organisation des Nations unies (ONU), regroupant les pays socio-économiquement les moins dév

Vue sur les gratte-ciels de Mumbai (Inde) et les bidonvilles de Bandra Développement et inégalités • Copier la leçon  les titres en rouge  et  le cours en bleu , sans copier ni le noir ni le  vert . • Faire les questions et les exercices :  les consignes sont en vert. Diaporama du cours Pour lire en grand format ou télécharger le diaporama, cliquer ici. A connaître et à savoir utiliser.  Notions et définitions. • Développement. •  IDH . •  PNB / PIB . •  Indice de Gini. Etudes de cas :  l'émergence au Brésil et  pauvreté et dépendance des Suds. 1. Mesure du développement et des inégalités. Le développement évalue l'amélioration du niveau de vie d'une société, c'est-à-dire l'amélioration des conditions sociales et économiques apportant aux humains la satisfaction de leurs besoins essentiels. Comment le mesurer ? PIB   (Produit intérieur Brut) = richesse produite en une année par un pays. IDH   (Indice de développement humain) = revenu par habitant + espérance de vie

  Haïti vu du ciel : déforestation et érosion. Ici, il y avait une forêt tropicale. Photo Daniel Morel. Risque et changement climatique : Haïti et les Pays Bas Risque = vulnérabilité + aléa. Qu'est-ce que le changement climatique ? Les phénomènes accélérés par le changement climatique : • … • … • … Vocabulaire  : on appelle ce phénomène climatique cyclone aux Caraïbes. On l'appelle aussi typhon (en Asie), tempête tropicale, ouragan, hurricane en anglais. Quel que soit le nom, c'est la même chose. Les cyclones se forment à la fin de l'été à cause de la chaleur de l'humidité. Leur force destructrice est due au vent et aux très fortes pluies qui créent des inondations.  Le changement climatique rend l'eau de mer plus chaude, plus longtemps dans la saison : il accélère le nombre et la force des tempêtes et des cyclones en zone tropicale. Voir la vidéo dans le lien. Cyclone = vent + pluie + élévation du niveau de la mer avec les basses pressions. Deux pays : Haïti et

Le cycle de l'eau Une ressource majeure sous pression : l'eau A connaître et à savoir utiliser  •  Stress hydrique : situation dans laquelle la demande en eau dépasse les ressources disponibles. • Réserves en eau. • Potentiel hydraulique. • Eau potable. • Assainissement. Questionnaire à imprimer ici. L'eau est indispensable à la vie quotidienne, à l’agriculture, à l'industrie. Les enjeux sont sa quantité, sa qualité et son appropriation. La question de la quantité d'eau : le volume d'eau de la terre ne varie pas, mais sa répartition est très inégale.  La question de la qualité de l'eau car une eau souillée rend malade, et donc du retraitement des eaux usées, celles de l'agriculture charriant des pesticides, celle de l'industrie et celle des humains particulièrement celles des latrines (le pipi et le caca). La question de l' appropriation de l'eau , que ce soit par les Etats   ou par des compagnies privées. Depuis le néolithique

La skyline de New York City, le CBD. La métropolisation, un processus mondial • Copier la leçon  les titres en rouge  et  le cours en bleu , sans copier ni le noir ni le  vert . • Faire les questions et les exercices :  les consignes sont en vert. Diaporama du cours Pour lire en grand format ou télécharger le diaporama, cliquer ici. A connaître et à savoir utiliser  Notions/ définitions • Ville / Agglomération / Métropole / Aire urbaine / Mégalopole. • Métropole/ Métropolisation • Ville mondiale = global city • Archipel mégalopolitain mondial = Archipel métropolitain mondial •         CBD / Quartier des affaires. • Gentrification. •          Quartier résidentiel fermé = gated community. •         I négalités socio-spatiales •         E talement urbain Etude de cas :   La métropolisation à Marseille. Métropolisation : processus de concentration des fonctions de commandement (politique, économique, culturel) et des hommes dans les grandes villes. 1. Le poids croissant des métr

Usine textile en Ethiopie Espaces et acteurs de la production • Copier la leçon  les titres en rouge  et  le cours en bleu , sans copier ni le noir ni le  vert . • Faire les questions et les exercices :  les consignes sont en vert. Diaporama du cours Pour lire en grand format ou télécharger le diaporama, cliquer ici. A connaître et à savoir utiliser  Notions/ définitions : • DIT = Division Internationale du Travail  •        Chaine de valeur. •        RD = Recherche et développement. • FTN = Firme Transnationale.                                        • Data center  = centre de machines qui hébergent les données informatiques.  • C loud =  ensemble des data centers interconnectés. • Hub = pivot d'un système de transports ou de communications. • Littoralisation = concentration des hommes et des activités sur les littoraux. • Métropolisation = concentration de la richesse dans les grandes villes.  • S ystème productif :  ensemble des facteurs et des acteurs concourant à